“老师快看！我的小狐狸会自己讲故事啦！”在西安高新区第十四小学的AI绘本课堂上，五年级4班学生成诺一兴奋地展示着她的作品。电脑屏幕里，一只AI生成的卡通狐狸正用稚嫩的电子声讲述着她创作的《乌鸦和狐狸》寓言故事。

        而旁边的王锦轩同学正全神贯注地调试他的环保主题作品《机器人大战雾霾》，“我要让机器人用清洁能源武器打败雾霾怪兽！”

        记者看到，在课堂上，小创作者们先用文字构思故事，再通过AI工具生成视频，最后用语音合成技术为角色配音，完成从文字到多媒体绘本的全流程创作。

        《时间裂缝救援》《关羽走麦城》《神笔马良》……这些充满童真的AI绘本正在校园里掀起一股“科技阅读”新风尚。

        “对于小学生来说，传统的绘本阅读往往是单向的知识接收，而AI创作绘本彻底改变了这一模式。”在该校信息技术教师周嘉乐看来，AI不是替代创作，而是打开想象力的钥匙。在AI的助力下，孩子们不再是被动的读者，而是摇身一变成为充满创意的“小作家”和“小画家”。通过AI工具，孩子们天马行空的创意能即时转化为生动的绘本画面和故事，这种“魔法画笔”般的体验极大激发了阅读兴趣。

        这堂别开生面的AI绘本课，是该校“AI+教育”新实践的一个生动缩影。

高新十四小AI绘本课堂上，学生们正在进行绘本创作。

        据执行校长孙波介绍，本学期学校推出AI绘本课程，将艺术创作与AI技术深度融合，并实现了跨学科融合。在创作过程中，孩子们主动研读经典作品寻找灵感，同时需要运用科学思维解决技术问题，在孩子们心中播下了热爱阅读、探索科学的种子。